学术传播,根据Christine L. Borgman(Christine L. Borgman(英语:Christine L. Borgman))的定义,“是所有学门领域的学者透过正式与非正式管道来使用与传播资讯。
学术传播功能有四类:
学术管道又分正式与非正式管道:
学者在创作过程中常须掌握前人的研究,以创造新构想,并将研究成果发表成为出版品,而形成学术传播系统。
以科学传播为例:学者专家经过实验与构想,撰写研究报告,并在学术会议上发表论文,经过会议与会者讨论与肯定,在投稿到相关专业期刊,经期刊编辑群及同才评鉴后,才正式在期刊出版,或将来另外集结图书或会议论文集出版。借由出版与行销管道、或索引与摘要服务送到个人订户手上或纳入图书馆馆藏。这时若后来的另一位学者专家有兴趣参阅参考该研究内容或作品,可能在创作研究而行程新学术传播,于是科学创造便能源源不绝。