学术传播，根据Christine L. Borgman（Christine L. Borgman（英语：Christine L. Borgman））的定义，“是所有学门领域的学者透过正式与非正式管道来使用与传播资讯。
学术传播功能有四类：
学术管道又分正式与非正式管道：
学者在创作过程中常须掌握前人的研究，以创造新构想，并将研究成果发表成为出版品，而形成学术传播系统。
以科学传播为例：学者专家经过实验与构想，撰写研究报告，并在学术会议上发表论文，经过会议与会者讨论与肯定，在投稿到相关专业期刊，经期刊编辑群及同才评鉴后，才正式在期刊出版，或将来另外集结图书或会议论文集出版。借由出版与行销管道、或索引与摘要服务送到个人订户手上或纳入图书馆馆藏。这时若后来的另一位学者专家有兴趣参阅参考该研究内容或作品，可能在创作研究而行程新学术传播，于是科学创造便能源源不绝。
