重视理解的课程设计(又译“解决问题的学习”,英语:Understanding by Design,UbD)由Grant Wiggins以及Jay McTighe两位美国教育家于1998年开始推广,这个理论期盼课程能够以学习者为中心,以解决问题为课程主要内容,并且透过多元的方法评量学习成果。
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重视理解的课程设计
✍ dations ◷ 2025-01-10 13:31:26 #教育学
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