在学率是教育统计中一个重要的定义，评量人口结构中有多少比率接受相对应层级的教育。
在学率分成“粗在学率”与“净在学率”，母数均为不同年龄结构中的人口数。
在学率可细分为：
在学率最重要的意义就是评估就学年龄中的人口是否享有充分接受教育的机会。而粗在学率一般都会比净在学率高，但如果粗在学率明显高于净在学率，则显示该社会在特定教育阶段有延迟的现象，例如台湾的高等教育粗在学率超过84％、远高于净在学率的70％，显示台湾中学毕业生中有许多尚未能及时接受高等教育。
而根据美国教育学者特罗（Martin Trow）的定义，高等教育（约18-21岁）的净在学率可分为三级：
