批判性种族理论（英语：critical race theory，简称CRT）是一个跨学科学术理论，起源于美国。该理论认为，现有的社会秩序及忽略族裔因素的法律建基于种族主义之上且为白人优越主义服务，所有白人皆从此体系通过压迫有色人种获益；价值中立的法律及自由主义观念对现有的“种族不公正的社会秩序”起着巨大的支撑作用，从而令社会不断产生系统性的种族歧视，系统性的种族歧视已经渗透到社会生活的各方面；对所有族裔一视同仁的法律并不能消除种族歧视，反而会持续造成种族不公正的结果。批判性种族理论声称，美国的种族主义不是简单的过去奴隶制、种族隔离的遗留影响，而是持续且系统性地存在于整个国家的社会结构之中；白人至上主义和“系统性种族主义”是非裔和拉丁裔在美国经济、社会等方面发展较为落后的主要原因；白人，尤其是白人男性，应该为自己作为白人所拥有的“白人特权”（white privilege）感到内疚，并加入“与白人至上主义的斗争”。
批判性种族理论以法兰克福学派（被认为是新马克思主义、西方马克思主义的一支）及其批判理论为基础，思想主要来源于批判法律研究（critical legal studies），美国20世纪70至80年代兴起的一支激进法学流派。批判法律研究的学者认为美国法律是为富人和权势群体服务的，其中包含有延续种族主义的目的，因此他们主张通过结构性地改造美国法律消除种族主义，从而产生了后来的批判性种族理论。
批判性种族理论的一个关键概念是交叉性（intersectionality），即基于各种身份的不平等，如种族、阶级、性别、国籍、性取向、残障等，之间的关联及相互组合而产生的影响。
该理论的学术批评者认为，该理论是建基于欠缺可证伪性的宏观叙事而不是证据和论证推理，它拒绝真理和普世价值的概念及自由主义。《华尔街日报》上有评论文章将批判性种族主义称为“新马克思主义运动”的理论，并表示该理论“拒绝接受机会均等、美德及客观性”。美国保守主义者亦认为该理论将有色人种与白人相对立，宣扬族裔之间的仇恨与分裂，撕裂美国族群，其教学应该予以禁止。
自2020年以来，美国保守派议员一直试图禁止或限制在中小学教授该理论。2020年7月，保守派活动家克里斯托弗·F·鲁夫（Christopher F. Rufo）在福克斯新闻的节目中声称，美国企业的人力资源培训、政府的多样性培训和公立学校的教学活动正在向他人灌输批判性种族理论，宣扬“美国建立在种族主义之上，白人从种族主义中受益”。鲁夫表示自己将向批判性种族理论“宣战”。民主党左翼则声称批判性种族理论只是大学教育中才会教授的一个学术理论，并未在公立教育系统的中小学校中教授，且保守派“歪曲了批判性种族理论的信条和内容”。民主党左翼质疑保守派企图以反对“批判性种族理论”为名广泛地压制关于种族主义、种族平等、社会正义和种族历史的讨论。保守派则反驳称，批判性种族理论的概念及论调，如“白人特权”、“系统性种族主义”，早已渗入中小学教育；在2021年1月，加州即有小学在数学数学课程中加入了“批判‘白人主导文化’”等与批判性种族理论相关的内容。他们认为，在纽约州、弗吉尼亚州等民主党当权的州，对中小学生的批判性种族理论教育已经正在“蓬勃开展”。
批判性种族理论亦受到一些自由派及左翼人士批评。来自左翼的批评者将批判性种族理论视为身份政治的思想工具，且认为现代西方左翼过分强调种族、性别等议题，分散了人们对劳工与资本之间的“真正进步斗争”的注意力。
2020年9月4日，唐纳德·特朗普政府向各政府机构发出备忘录，呼吁各部门停止为批判种族理论的教学提供资金，停止宣扬“分裂”以及“种族或性别刻板印象”的“多样性和包容性培训”，指其“撕裂各族群，散播反美宣传”。乔·拜登上台后撤销了特朗普的行政命令。
自2020年以来，美国保守派议员一直试图禁止或限制在中小学教授该理论。2021年1月开始，美国二十多个州的共和党议员陆续提出法案，攻击批判性种族理论，要求学校禁止讨论社会正义。犹他、得克萨斯、俄克拉荷马、田纳西等州通过法案，禁止基础教育阶段的公立学校教授批判性种族理论。根据北卡罗来纳州的禁令，公立学校不得宣传的理念包括“认为美国建立在固有的种族主义或性别歧视之上”，“美国由特定种族或性别群体建立，目的是压迫其他种族和性别群体”。
残障批判性种族理论（disability critical race theory，简称DisCrit）将残障研究与批判性种族理论结合起来，专注于研究“残疾和种族的交叉点”。
亚裔批判性种族理论（Asian critical race theory，简称AsianCrit）专注于研究“族裔身份和种族主义对亚裔美国人的影响”以及“亚裔在美国教育系统中的经历”。亚裔批判性种族理论在强调移民理论和政策方面与批判性种族理论的主体有所不同。
种族批判哲学（critical philosophy of race，简称CPR）受到批判法律研究和批判性种族理论的关于跨学科学术研究的启发。批判法律研究和批判性种族理论都声称主流社会利用“明显中立的概念，例如功绩或自由”以“隐蔽地维护种族主义”。
