RNA → DNA

✍ dations ◷ 2025-07-18 12:13:51 #RNA → DNA
结构 / ECOD(RNA-dependent DNA polymerase,RDDP)逆转录酶是一类存在于部分RNA病毒中具有逆转录活性、能以单链RNA为模板合成DNA的酶。由逆转录酶催化逆转录合成的DNA称为互补DNA(cDNA)。通常情况下,细胞内的转录是以DNA为模板合成RNA的,所得RNA为信使RNA(mRNA)供蛋白质合成作模板用。而在部分RNA病毒中,要实现自身的扩增,必须具有DNA,因此先由RNA逆转录合成cDNA再由cDNA转录出RNA。逆转录酶可用于逆转录聚合酶链式反应,将RNA转变为DNA后扩增,以获得某生物体表现RNA的序列。这些激活因子会将逆转录病毒里的单股RNA转化成双股cDNA并且将之插入宿主细胞的基因里,在一段时间内繁殖。相同的反应被广泛的应用在实验室中将RNA转换成DNA如分子克隆,RNA测序,聚合酶链反应(PCR),或是DNA微阵列。 良好的逆转录酶研究物质包含:逆转录酶是在美国威斯康星大学麦迪逊分校中的劳氏肉瘤病毒(英语:Rous sarcoma virus)由霍华德·马丁·特明发现的,并且1970在麻省理工学院由戴维·巴尔的摩独立从两种RNA肿瘤病毒:R-MLV(英语:murine leukemia virus)以及再一次劳氏肉瘤病毒(英语:Rous sarcoma virus)中分离出来。.由于这些成就,两人在1975年共同获得了诺贝尔生理学或医学奖(和罗纳托·杜尔贝科(Renato Dulbecco))逆转录这种想法因为违背了分子生物学中心法则,即DNA转录成RNA再翻译成蛋白质的过程,因此非常不受到欢迎。然而,在1970时,当科学家霍华德·马丁·特明和戴维·巴尔的摩两人各自都从酶中发现逆转录的反应,将此命名为逆转录酶,此种逆转录的机制才被当时的主流接受。逆转录酶在逆转录病毒里是用来在复制以及编码的反应过程中。逆转录RNA病毒像是逆转录病毒,利用该酵素将他们的RNA基因组转换成DNA,再将该DNA送至宿主细胞中,并且和宿主细胞的基因组一起进行复制。逆转录DNA病毒,像是嗜肝DNA病毒,可以在组装时,将RNA当作模板制造出DNA。HIV借由此酵素感染人类。若是没有逆转录酶,这些病毒的基因组就不能和宿主细胞结合,进而导致复制失败。逆转录酶从RNA模板中制造出单股DNA。在缺乏DNA-dependent DNA聚合酶的病毒中,双股DNA的制造可以经由宿主编码DNA聚合酶δ完成,过程中可能会将病毒的DNA-RNA引子误认并且借由和引子去除类似的机制合成出双股DNA,而在新的合成的DNA即取代了旧有的RNA模板。逆转录的过程的错误率很高,因此在整个步骤中突变有很大的机会会发生。这种突变的现象可能会形成病毒的抗药性。逆转录病毒,或称VIssRNA-RT病毒,是用DNA当作中间产物的RNA逆转录病毒。他们的基因组通常由两个正感知且有5’端帽和3’端聚线苷酸尾的单股RNA。逆转录酶如人类免疫缺乏病毒(HIV)和人类T淋巴细胞病毒HTLV(英语:HTLV)。在细胞质中制造双股DNA的过程有以下步骤制造双股DNA也牵涉到股的转移,即从一开始的RNA dependent DNA合成出来较短的DNA转移至其他基因组模板中的受体,而此受体接下来会借由逆转录酶进行DNA-dependent DNA的激活。逆转录病毒的RNA在5’端和3’端被重新排列。引子黏接在RNA病毒的位置的区域称为引子结合区(PBS)。PBS区的5’端称为U5,而PBS的3’端称为领先区。tRNA的引子在14和22区的核苷酸被解开且和病毒的RNA与PBS形成碱基对。事实上PBS在病毒的RNA的5’端上是不正常的,因为逆转录酶是从3’端合成出DNA,方向是5’到3’(相对于RNA模板)。因此引子和逆转录酶必须位在病毒的RNA的3’端。为了成功的将之重新定位,需要许多的步骤以及酵素,包含DNA聚合酶,RNAse H以及已解开的的聚合苷酸来参与反应。HIV的逆转录酶也有核糖核苷酸酶用来激活,目的是将在合成cDNA的过程中将病毒的RNA降解,如同DNA dependent DNA聚合酶将cDNA股合成为无意义的DNA来组成病毒的双股DNA中间产物(vDNA)。自行复制真核细胞的延长基因组称为逆转录转座子,借由逆转录酶去移除RNA的其中一个位置。他们在植物和动物中的基因组中大量发现。端粒酶是另外一种逆转录酶,在许多真核生物,像是有自己的RNA模板的人类中发现,这些RNA会被用来当作DNA复制的模板。逆转录酶亦从细菌的Retron msr RNAs(英语:Retron msr RNA),一种特殊的片段,由逆转录酶编码,且拿来合成msDNA(英语:msDNA)。合成DNA时需要引子。在细菌里,引子的合成是在复制的过程中制造。逆转录酶包含RNA-dependent DNA聚合酶和DNA-polymerase DNA聚合酶,两者一起用来表现转录的过程。在一开始转录因子中,逆转录病毒的逆转录酶有RNase H家族的重要区域。逆转录病毒的生活史中有三种不同的复制系统。第一种,逆转录酶从病毒的RNA合成出病毒的DNA,进而制造出新的互补DNA。第二种复制方式则是在宿主细胞的DNA聚合酶开始复制黏合上去的病毒DNA后,RNA聚合酶II就会将原病毒的DNA转录成之后和病毒颗粒包装在一起的RNA。因此,突变可以在这些步骤中发生。逆转录酶在将RNA变成DNA时有很高的错误率,不像其他的DNA聚合酶,他没有校正的功能。这种较高的错误率相对于有校正的复制过程,可以促进突变的累积。一般市面上由Promega(英语:Promega)购买到的逆转录酶,说在AMV中有每17000个碱基就有一个是突变的,而在M-MLV中每30000个碱基就有一个是突变的。除了创造单核甘酸的基因多样性外,逆转录酶也在一些步骤初级产物融合(英语:transcript fusion)或外显子重组(英语:exon shuffling)并且做出人造的反义RNA转录产物。这种“模板的切换”被推测,这种可以完整的在体内中进行反应的逆转录酶,通常有着可以找出在模式生物中数千个未注明的转录产物。更多有关抗病毒药物的细节,请参照逆转录酶抑制剂。当HIV利用逆转录酶将基因的物质复制并且产生出新的病毒(部分逆转录病毒的增殖圈),特殊的药物被设计成用来阻断逆转录酶反应的过程,并且抑制逆转录病毒的生长,这些药物被称作逆转录酶抑制剂且包含核甘以及核甘酸相似的物质,齐多夫定(多夫),拉米夫定(博路定),和非核甘抑制剂奈韦拉平(维乐命)。更多有关分子生物学的细节,请参照逆转录聚合酶链反应。逆转录酶常用来应用在聚合酶链反应这种研究方式中,以RNA为主的技术称作逆转录聚合酶链反应(RT-PCR)。典型的PCR技术只能用来用在DNA上,但是有着逆转录酶的帮助下,RNA亦可以被逆转录成DNA,因此使PCR可以分析RNA分子。逆转录酶也同时被应用在从MRNA制作cDNA基因库,市面上买的到的逆转录酶通常在分子生物界里都是被改良过的。其他酵素可被科学家用来进行复制或者定义RNA。逆转录酶也被拿来用在胰岛素的制作。借由将真核细胞的胰岛素的mRNA和逆转录酶注入细菌中,mRNA就可以插入原生生物的基因组里,大量的胰岛素就可被制造,可用来取代从猪只的胰岛萃取等的传统方式 直接将真核细胞的DNA注入到细菌的染色质里。在真核细胞mRNA的生产过程中,去除内含子,并且提供一个适当的模板。逆转录酶将RNA重新编成DNA,因此可以拿来和基因组黏合。EC 1.1/2/3/4/5/6/7/8/9/10/11/12/13/14/15/16/17/18/19/20/21/22  · 2.1/2/3/4/5/6/7(2.7.10/11-12)/8/9  · 3.1/2/3/4(3.4.21/22/23/24)/5/6/7/8/9/10/11/12/13  ·

相关

  • 扫描电子显微镜扫描电子显微镜(英语:Scanning Electron Microscope,缩写为SEM),简称扫描电镜,是一种电子显微镜,其通过用聚焦电子束扫描样品的表面来产生样品表面的图像。电子与样品中的原子相互
  • 尿道炎尿道炎(英语:urethritis)指尿道发炎,属于泌尿道感染之一种。最常见的症状是疼痛或排尿困难(dysuria)。在男性中,产生脓性分泌物通常表明淋菌性性质的尿道炎,同时明确的分泌物表示
  • 颗粒物悬浮颗粒或称颗粒物(particulate matter (PM))、大气颗粒物(atmospheric particulate matter)、颗粒(particulates),泛指悬浮在空气中的固体颗粒或液滴,颗粒微小甚至肉眼难以辨识但
  • 喀布尔喀布尔(普什图语:کابل‎,波斯语:کابل‎), 是阿富汗的首都,喀布尔省首府和阿富汗的最大城市。它是一座有3000多年历史的名城,1773年以后成为阿富汗首都。“喀布尔”在信德语
  • RSL坐标:55°45′07″N 37°36′35″E / 55.75194°N 37.60972°E / 55.75194; 37.60972俄罗斯国立图书馆(俄语:Российская государственная библи
  • 子句在语法中,子句,又称分句、从句,英文(clause),子句是构成一个完整命题的最小语法单位。典型的语句通常包含主语、谓语这两个成分,其中谓语一般是主谓短语,由动词和宾语等其他修饰成分
  • 宗教旅游朝圣是宗教或灵性生活寻觅灵性意义的过程,通常是到一处圣地或者是对某人信仰有重要意义的地方。各大宗教都有朝圣的活动。从世俗的角度而言,朝圣是一种族群的认同,而非基于信仰
  • 个别化教育计划个别化教育计划(英语:Individualized Education Program)是美国于1975年规定学校须针对每一位身心障碍学生所设计的计划。为依照学生的家庭背景、兴趣、学业成就、认知风格作综
  • 波或波动是扰动或物理信息在空间上传播的一种物理现象,扰动的形式任意,传递路径上的其他介质也作同一形式振动,但不会传递介质。波的传播速度总是有限的。除了电磁波、引力波(又
  • 四膜虫T hegewischi T. hyperangularis T. malaccensis T. pigmentosa T. pyriformis T. thermophila T. vorax四膜虫(Tetrahymena)是自由游离生活的(非寄生性的)纤毛原生动物,也可以