克伯屈

✍ dations ◷ 2025-07-11 13:11:39 #1871年出生,1965年逝世,美国教育家,约翰斯·霍普金斯大学校友,莫瑟尔大学校友,哥伦比亚大学教师,美国社会主义者

威廉·赫德·克伯屈(William Heard Kilpatrick,1871年11月20日-1965年2月13日),是美国的教育学者,约翰·杜威的弟子、同事,且是杜威在哥伦比亚大学的继任者。

克伯屈1871年生于美国乔治亚州。他的父亲是浸信会的牧师。由于父亲的影响,他先在浸信会的高等专门学校学习,之后进入莫瑟尔大学(英语:Mecer University)就读,毕业后的一年半,在约翰·霍普金斯大学的大学学习,成为了高级中学的数学的教师。此后,在梅西大学执教鞭。

他第一次遇见约翰·杜威,是在1898年芝加哥大学的教师暑期研讨会。1907年他又入学哥伦比亚大学的教育学院,在那里再次见到杜威。在哥伦比亚大学在杜威的指导下他立志专攻教育哲学。自此直到1952年的杜威去世,两者紧密的共同研究。1932年,他们的教育理论促成了本宁顿学院的设立,在12幢最初的建筑中,有两幢是以他们的名字命名的。

1965年2月13日威廉·赫德·克伯屈逝于纽约。

设计教学法是以问题为中心的方式统整课程进行教学

克伯屈主张设计教学法有四个过程:

1.决定目的(purpose):设计是一种有目的的活动

2.拟定计划(planning):是设计活动中最重要且最难的一步工作

3.实行工作(executing):由教师指导学生从做中学

4.批评结果(evaluating):由学生自己做

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