欧洲语言共同参考架构：学习、教学、评量（英语：Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment，常简称CEFR）是欧洲委员会在2001年11月通过的一套建议标准，为欧洲语言在评量架构和教学指引、考试、教材所提供的基准。其政治与教育上意义在于可用来评估语言学习者在所学语言的成就，同时也给予教育评估方针，并将语言程度所应具备的能力分成A1到C2六个等级，含听、说、读、写、连续的口头表达和参与对话五项技能分级界定。CEFR受到多国政府、企业与学术机构认可。许多国际性英检，如托业、托福、雅思皆已采用。
欧洲语言共同参考架构将学习者划分为三等六级，并指出每一级学习者在听说读写方面应具有的能力：
机构可以根据实际需要，在共同语言能力量表的基础上，进一步细化等级。例如可以在A2和B1间、B1和B2间、B2和C1间加设A2+、B1+、B2+三个等级，将语言能力分为平衡的九个等级。
对于学习者达到各等级的学时，不同教育机构给出了自己的估计：
