虐待儿童

✍ dations ◷ 2025-12-08 05:11:29 #虐待儿童
虐待儿童,简称虐儿、虐童,是指对儿童的虐待,也是家庭暴力的一种。虐待儿童的情形一般包括身体虐待、精神虐待、性虐待和疏忽四种类型。对于儿童,踢、踹、捏、打耳光、拉耳朵、拉头发、鞭打、捆绑、香烟烫伤,与过度的体罚。施暴者往往声称只是在管教小孩。但是导致儿童严重受伤或死亡,将涉及刑责。施暴者的施暴行为,往往不是一次性的,因此受虐儿童的身上常会有异常数量的外伤与旧伤痕。为了遮掩伤痕,受虐儿童常无视气候变化,终年穿着长袖衣裤。施暴者在儿童就医时,常捏造其外伤发生的原因与病史,以规避责任。谩骂、嘲笑、羞辱、批评、恐吓、欺凌、威胁、损毁或丢弃物品、烹煮宠物……等。不过这很难界定是否为精神虐待。受虐者可能主动远离施虐者,或暗自咒骂,或反击。通常指成人或年纪较大的青少年,对儿童性虐待。强迫儿童裸露生殖器或触摸,或对儿童使用情趣用品,或异物插入……等。施虐者可能是儿童熟识的人,家人、亲戚的孩子、朋友的家人、保姆、邻居……等,使儿童会主动防备的陌生人仅占少数。可能导致儿童罹患性病,生殖器、泌尿道、直肠遭到细菌感染或撕裂伤。持有监护权的成人,对于受扶养的未成年亲属,对于其饮食、教育、医疗、衣物、卫生……等基本需求,刻意忽视。特征是明显的营养不良、不合身的衣物、学龄儿童未去学校……等。如导致儿童死亡,将涉及刑责。在中华人民共和国大陆地区因《未成年人保护法》、《刑法》等对非家庭成员虐待儿童,没有明确规定,大多是引导性条款,在此情况下,随意殴打他人,情节恶劣的,一般以寻衅滋事罪定罪。另外,虐儿案判决中,常被法庭接受的求情理由,包括(i)强调对受害者的关爱(strategy of showing concern); (ii)强调自己的无能为力(strategy of highlighting incapability)及(iii) 责任倒置(Inversion of responsibility),也间接助长了虐儿风气。论者梁亦华指出,儿童受虐过程一般并非单一事件,而是受虐多时。社会对此未能及时反应的原因并非源于教师或社工未能“悉别”,而是悉别以后,相关者视家事为忌讳,不敢介入虐儿事件。梁亦华引述其他学者研究指出,继父母拥有父母之权,但却欠缺应有支援或家长培训,令相关家庭成为虐儿案件的高危。

相关

  • 根瘤菌目橙单胞菌科 Aurantimonadaceae 巴通体科 Bartonellaceae 拜叶林克氏菌科 Beijerinckiaceae 慢生根瘤菌科 Bradyrhizobiaceae 布鲁氏菌科 Brucellaceae 生丝微菌科 Hyphomicr
  • 离子导入法离子导入法(Iontophoresis),又称为离子电泳法。离子导入法是利用连续性之直流电流,以同电性相斥的原理,将离子或带电的化学药物驱送至体内的治疗方法。早在十八世纪末期至十九
  • 甲状腺甲状腺(拉丁语:Glandula thyr(e)oidea;英语:Thyroid)是脊椎动物非常重要的腺体,属于内分泌器官。在哺乳动物它位于颈部甲状软骨下方,气管两旁。人类的甲状腺形似蝴蝶,犹如盾甲,故名。
  • 吉安巴蒂斯塔·德拉·波尔塔吉安巴蒂斯塔·德拉·波尔塔(英语:Giambattista della Porta),(1535年-1615年),文艺复兴时期欧洲学者之一。出生于那不勒斯。由于受新柏拉图主义影响,他研究原因不明的自然现象,包括光
  • 外寄生物外寄生物感染是指主要由外寄生物引起的寄生虫病。外寄生物即暂时或永久寄生于宿主体表的寄生物。例如:治疗外寄生物感染常使用杀外寄生虫药(英语:ectoparasiticide),以杀死外寄生
  • 人格解体障碍人格解体障碍(英语:Depersonalization disorder,或称人格解体神经症,简称DPD),是精神障碍之一,通常患者会感到持续或反复的消失自我感或者失去现实感或者二者兼而有之。诊断标准包
  • 范康尼氏症候群范康尼氏症候群(Fanconi syndrome、范科尼氏症候群、范科尼氏综合征)是一种肾脏近曲小管(Proximal convoluted tubule)的疾病, 病征在于其中的葡萄糖,氨基酸,尿酸,磷酸盐和碳酸
  • 电阻抗阻抗(electrical impedance)是电路中电阻、电感、电容对交流电的阻碍作用的统称。阻抗是一个复数,实部称为电阻,虚部称为电抗;其中电容在电路中对交流电所起的阻碍作用称为容抗,电
  • 血液检验项目正常参考值范围#血液学血液检验项目正常参考值范围(英语:Reference ranges for blood tests),指的是医疗保健专家从血液样品中选取的一组用来描述医疗检验结果的正常参考值。血液检验的测量值在临床中
  • 青壮年青壮年(young adult)一般是指年龄在30岁至40岁(或41岁)周岁年纪的成人,不过也有不同的定义(例如爱利克·埃里克森提出的埃里克森社会心理发展阶段等)。成人在青壮年之后的阶段称为