植物组织培养

✍ dations ◷ 2025-06-07 20:38:46 #植物组织培养

植物组织培养是一种将植物体的部分细胞或组织与母体分离，在适当的条件下加以培养，使它们能够生长、发育、分化与增殖的技术。原理是来自植物细胞的全能性分化能力，也就是植物体内的某一类细胞，能够独立发育并且分化成为完整的植物成体。植物组织培养能够以少量的母体培养出大量的植物，这使植物组织培养有许多的用途，例如基础植物学与遗传学研究，以及农业上的育种与品种保留。有些组织培养只是简单地将植物的一部分切取下，并分装到许多新的培养基中培养。有些则是必须采用特定组织或器官，如根、茎、叶，还有一种培养方式是以各个单细胞分离并各自繁殖的方式进行。引发愈伤组织，再分割后可以得到更多愈伤组织，引发愈伤组织之后便等待其诱导成为根或芽，最终成为小植株。当调整培养基中所添加的生长素与细胞分裂素之比例，可控制根或芽的形成和数量。培养基提供以上所生长的植株的养份，经多次继代长大以便出瓶种植。一般进行植物组织培养需要在无菌操作台上进行。并且所有的器具，例如镊子与培养瓶，都需要经过杀菌或是消毒，以免所要培养的组织受到细菌和真菌的感染，这些微生物的感染是最常见的培养失败原因。除了器材之外，如果所要培养的植物组织是来自一般室外种植的植株，那么这些植物组织也需要以消毒水消毒。操作中所使用的水，是经过高压釜灭菌的蒸馏水。提供植物生长所需的培养基，通常含有糖类（如蔗糖、葡萄糖等）、维生素、植物激素（如生长素、细胞分裂素等），以及一些大量元素与微量元素（以化合物的形式溶入培养基，例如NH4NO3），某些培养基中也会加入活性炭。不同的培养需求会有不同的配方和比例，一般会使用洋菜或卡拉胶来固定上述的内含物。依培养基状态分成：在以上的流程结束之后，必须将培养瓶或是培养皿密封。

相关

伞菌纲伞菌纲（学名：Agaricomycetes）为真菌界担子菌门的一纲，除了蕈类，也包含了被分类在较早期旧式的分类腹菌纲和同担子菌亚纲中的多个物种。本分类粗略的将同担子菌亚纲（由Hibbett & Th
真皮真皮层（拉丁语、德语、英语、西班牙语: Dermis、法语、葡萄牙语: Derme）是位于表皮与皮下组织之间的一层皮肤，其由两层组成——乳头层与网状层。真皮的结构组成是胶原蛋白、弹
西兰岛西兰岛（丹麦语：Sjælland）是丹麦本土第一大岛（7031平方公里，世界第95名），分别被大贝尔特海峡和厄勒海峡将其与菲英岛和斯科讷地区分隔。借由大贝尔特桥与菲英岛相连结，和厄勒海峡大
抠鼻子抠鼻子是习惯做在正常情况下，何时人的鼻子会分泌鼻涕以防止外界灰尘等异物入侵肺部。初始分泌的鼻涕呈无色无味状，但当鼻涕捕捉灰尘以后，鼻涕开始变得粘稠，颜色开始加深，并在灰尘
甲状软骨甲状软骨（thyroid cartilage、盾状软骨）是组成喉部骨骼的九块软骨（透明软骨：甲状软骨1块、环状软骨1块、杓状软骨2块；弹性软骨：会厌软骨1块、小角软骨2块、楔形软骨2块）中最大的，其
规范语素规范语素（英语：Bound morpheme）又称不自由语素、黏着语素，在语言学中，指不能独立存在，必须附属于其他语素或词根的语素。与此相对的是自由语素。以英语为例，大多数词缀都是规范语
香川大学香川大学（日语：香川大学，英语：Kagawa University），是一所位于日本香川县高松市的国立大学。1949年大学设置，简称香大。
反恐反恐字面意思为反对恐怖主义，亦可以指向：
C波段1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11ELF SLF ULF VLF LF MF HF VHF UHF SHF EHFA B C D E F G H I J K L MHF VHF UHF L S C X Ku K Ka Q V W根据IEEE 521-2002标准，C波段是指频率在4-8
埃希氏菌属埃希氏菌属（Escherichia）,肠杆菌科的1属。本属成员是两端钝圆的革兰氏染色阴性短杆菌，为人和动物肠道中较多见的正常菌群之一，能合成维生素B、K等。一般不致病，偶而引起肠外感染（