优境学是项通过改善生活条件来改善人类行使职责和福利的研究。 优境学的“改善”是通过改变教育和可控制的自然环境等外部因素来进行的，包括传染病和寄生虫的预防和去除， 并促进环境保护、就业、家庭经济、卫生和住家环境改善等科目的教育。
罗斯菲尔德（Rose Field）在1926年5月23日的“ 纽约时报”文章定义纪录，“最简单的改善生活的方式就是高效生活”。 人人都有生活在健康环境的权利。
弗林效应经常被引用为优境学的例子。另一个例子是自20世纪初以来，工业化国家的主体规模正在稳定增长。然而到了20世纪末时，大部分当时工业化的国家现已成发达国家，经济、环境、教育人口生活品质现已都大幅改善，优境学方面造就的生活条件改善、主要国家的机能进步贡献功不可没。现在多数亚太地区、南美、中国等发展中国家将为21世纪经济成长的主力，推动各国优生学对发展中国家研究与适性或许能改变发展中国家的主体和生活品质。
尽管从本质上讲影响人类社会的一切都会对谁繁殖和谁不繁殖产生影响，但从定义上说，优生主义者通常与改变人类基因库的组成没有任何关系（英文Euthenics词的结构与Eugenics相似）。
